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Mostrando postagens de maio, 2020

A Matemática está em tudo: ORIGAMI

Hoje, o nosso último assunto, em comemoração ao dia da Matemática, é o Origami. Algumas pessoas podem não saber, mas existe matemática por trás de cada dobra feita em um origami. Primeiro, vamos diferenciar duas coisas: Origami e Kirigami. O origami é uma técnica japonesa que existe há mais de 100 anos, cujo significado é fazer dobras em papel sem recortes e/ou colagens, criando objetos e outros seres. O kirigami também é uma técnica japonesa, conhecido como origami arquitetônico, que significa arte de cortar com papel dobrado e é uma arte baseada na simetria. Numa dobradura ou em algum desenho, o que você faz, sem uso de régua, para dividir um quadrado em três partes iguais? Talvez uma aproximação com o papel, mede com outro objeto, com o dedo... Enfim, temos a ferramenta certa para esse problema: o Teorema de Haga. Teorema de Haga: Seja um quadrado de vértices A, B, C, D. Se realizarmos uma dobra em que o vértice A coincida com o ponto médio do segmento BC, então o...

A Matemática está em tudo: BALLET CLÁSSICO

E hoje o assunto é a matemática no Ballet Clássico. A matemática se relaciona com o ballet clássico em inúmeras ocasiões, tanto nas movimentações, como nas contagens da música para realiza-los. Podemos ver a matemática aplicada nas movimentações quando a bailarina realiza algum passo, para realiza-lo, além da instrução do professor, é necessário que ela (mesmo que inconscientemente) pense na física envolta daquele passo. Veja alguns exemplos: Nos saltos, como sotieval ou grand jete, os conceitos de física são aplicados; Para saltar, primeiro ela deve fazer plié (afundar), quanto mais fundo seu plié mais alto será seu salto, isso por conta das leis de Newton. Também vemos muito da geometria no alongamento das bailarinas, o alongamento de pernas zerado significa que suas pernas conseguem se alinhar em 180°.  Para controlar uma pirueta bem feita, é necessário que a bailarina encontre seu eixo, seu centro de massa, ponto de equilíbrio, e assim achar a intensidade certa, ...

A Matemática está em tudo: A MATEMÁTICA E A FOTOGRAFIA

Aposto que muitos já ouviram ou até falaram “onde vou usar isso na minha vida?”, “pra que isso serve?”, então na tentativa de dar um sentido a pelo menos uma parte dessas coisas e ainda de quebra dar umas dicas de fotografia, hoje vamos falar sobre a relação da fotografia com a matemática e como essa ciência tem um papel importantíssimo e completamente artístico! Dentro da fotografia existem algumas “regras” que podem deixar suas fotos mais harmoniosas e agradáveis aos olhos. Seguindo elas você pode tirar as fotos mais bonitas até de uns lugares nem tão bonitos assim... A fotografia consiste de alguns passos: observar a cena, compor a foto, ajustar a câmera, registrar o momento e a pós-produção para arrumar aqueles detalhezinhos. Quando queremos tirar uma fotografia devemos procurar qual o melhor cenário pra ela, por exemplo, se queremos tirar uma foto nossa, não é bom um fundo com muita informação, pois irá tirar o foco do objeto da foto: você. Ou se queremos tirar foto d...

Dia da Matemática

Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Vocês sabiam que hoje é o Dia da Matemática? Não? Então continue lendo pra saber mais sobre esse dia especial. Motivo da comemoração No dia 6 de maio é celebrado o Dia da Matemática, uma homenagem feita ao matemático brasileiro Malba Tahan, pseudônimo de Júlio César de Melo e Sousa. Malba Tahan foi, além de matemático, um professor, educador, pedagogo, conferencista e escritor do modernismo brasileiro. Júlio César ficou conhecido pelas suas histórias com o pseudônimo árabe, tendo publicado 120 livros e 51 voltados para Matemática. Um dos livros mais famosos é O Homem que Calculava (imagem abaixo). Para saber mais sobre a vida do matemático, recomendamos o site Malba Tahan , em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais (GEPEMAI), o qual é coordenado pelo professor Sérgio Lorenzato, docente da FE/UNICAMP. A oficialização da data A Sociedade Brasileira de Educação Matemática (...